詞語(yǔ)表達(dá)效果小專題練習(xí)

日期：2025-07-10 09:36 點(diǎn)擊：

詞語(yǔ)表達(dá)效果小專題練習(xí)

一、專題知識(shí)

1.詞語(yǔ)類型及特點(diǎn)。

動(dòng)詞：富有表現(xiàn)力，能生動(dòng)地展現(xiàn)人物的動(dòng)作、行為，使人物形象更加鮮活，也能體現(xiàn)事物的發(fā)展變化過(guò)程。例如“他飛奔過(guò)來(lái)”中的 “飛奔”，生動(dòng)地描繪出人物急切的狀態(tài)。 

形容詞：主要用于修飾名詞，可細(xì)膩地刻畫(huà)人物、事物的特點(diǎn)、狀態(tài)，為讀者營(yíng)造鮮明的畫(huà)面感。如“湛藍(lán)的天空”，“湛藍(lán)”一詞讓天空的顏色更加具體可感。

副詞：常用來(lái)修飾動(dòng)詞或形容詞，能準(zhǔn)確地表達(dá)程度、范圍、時(shí)間等方面的變化，起到強(qiáng)調(diào)、突出的作用。像“他幾乎要哭出來(lái)”，“幾乎” 強(qiáng)調(diào)了接近哭出來(lái)的程度。

疊詞：增強(qiáng)語(yǔ)言的韻律感，讀起來(lái)朗朗上口，同時(shí)能強(qiáng)化所描繪事物的特點(diǎn)或情感。如“星星點(diǎn)點(diǎn)”，更形象地表現(xiàn)出事物分布零散的狀態(tài)。

2.結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)。

詞語(yǔ)的含義往往因語(yǔ)境而異，在中考記敘文中，需結(jié)合上下文來(lái)準(zhǔn)確把握詞語(yǔ)的具體意義和表達(dá)效果。語(yǔ)境包括詞語(yǔ)所在的句子、段落以及文章的整體情節(jié)、主題等。

二、答題思路與步驟（萬(wàn)能公式+靈活運(yùn)用）

牢記一個(gè)核心原則：結(jié)合語(yǔ)境，緊扣文本，指向效果。

答題步驟（“三步走”）：

1.定位與釋義(是什么)：【釋本義】

①明確指出要分析的詞語(yǔ)。

②解釋該詞語(yǔ)在本句或本段語(yǔ)境中的具體含義。（有時(shí)本義與語(yǔ)境義一致，但必須點(diǎn)明其在此處的意思）【這一步有時(shí)可省略，但理解是基礎(chǔ)】

2.分析手法與特點(diǎn)(為什么/怎么樣)：【析語(yǔ)境義】這是關(guān)鍵一步！

①分析該詞語(yǔ)在表達(dá)上的特點(diǎn)或運(yùn)用了什么手法（如：運(yùn)用了XX修辭？是XX色彩詞？是精準(zhǔn)的動(dòng)詞/形容詞？具有XX形象感？表達(dá)了XX感情色彩？是詞類活用？等等）。

②說(shuō)明這個(gè)詞語(yǔ)本身具有什么特點(diǎn)（如：生動(dòng)、形象、準(zhǔn)確、凝練、含蓄、富有表現(xiàn)力等）。

3.揭示效果與作用(有什么用)：【說(shuō)效果】最重要的一步！

①結(jié)合上下文，具體說(shuō)明這個(gè)詞語(yǔ)達(dá)到了什么表達(dá)效果。

②清晰地指向：刻畫(huà)了人物怎樣的形象/心理/狀態(tài)？描繪了景物怎樣的特點(diǎn)？渲染了怎樣的氛圍？表達(dá)了作者或人物怎樣的情感/態(tài)度？對(duì)突出主旨有何作用？(選擇最相關(guān)、最突出的1-2點(diǎn)作答) 

③用詞示例：“生動(dòng)形象地表現(xiàn)了/傳神地刻畫(huà)了/有力地突出了/巧妙地渲染了/深刻地表達(dá)了……”

答題公式（簡(jiǎn)化版）：

該詞原指…（釋義，可省略），在文中指…（語(yǔ)境義，重要！），它運(yùn)用了…（手法/特點(diǎn)，如：精準(zhǔn)的動(dòng)詞/生動(dòng)的形容詞/擬人化手法/富有形象色彩等），生動(dòng)形象（或準(zhǔn)確傳神、深刻有力等）地寫(xiě)出了…（對(duì)象+狀態(tài)/特點(diǎn)），表現(xiàn)了/刻畫(huà)了/渲染了/表達(dá)了…（人物心理/性格/景物特征/氛圍/情感/主旨等）。

三、例題分析

【例題1】：閱讀《背影》中的選段，分析加點(diǎn)詞語(yǔ)“蹣跚”的表達(dá)效果。

我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。

答題步驟：

1.釋本義：“蹣跚”本義指腿腳不靈便，走路緩慢、搖擺的樣子。

2.析語(yǔ)境義：在文中，“蹣跚”用來(lái)描述父親去鐵道對(duì)面買(mǎi)橘子時(shí)走路的姿態(tài)。此時(shí)父親年事已高且身體肥胖，行動(dòng)本就不便，還要穿過(guò)鐵道去攀爬月臺(tái)，“蹣跚”一詞準(zhǔn)確地描繪出父親走路時(shí)艱難、遲緩的狀態(tài)。

3.說(shuō)效果：從人物角度看，這個(gè)詞生動(dòng)形象地表現(xiàn)出父親行動(dòng)的艱難，深刻地刻畫(huà)了一位疼愛(ài)兒子、甘愿為兒子吃苦受累的老父親形象，體現(xiàn)出父親對(duì)兒子深沉的愛(ài)；從情感角度，引發(fā)讀者對(duì)父親艱難處境的同情以及對(duì)這份父愛(ài)的感動(dòng)，增強(qiáng)了文章的感染力。

【例題2】：月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。

問(wèn)題：賞析詞語(yǔ)“瀉”、“浮”、“洗”、“籠”的表達(dá)效果。

分析：

“瀉”：本義指液體很快地流。語(yǔ)境中指月光照射。特點(diǎn)：精準(zhǔn)的動(dòng)詞，形象色彩（視覺(jué)-流動(dòng)感）。效果：生動(dòng)形象地寫(xiě)出了月光自上而下、柔和均勻、如水般流淌的動(dòng)態(tài)美和覆蓋感，營(yíng)造了靜謐、朦朧的意境。

“浮”：本義指停留在液體表面。語(yǔ)境中指青霧升起彌漫。特點(diǎn)：精準(zhǔn)的動(dòng)詞，形象色彩（視覺(jué)-輕盈飄動(dòng)感）。效果：生動(dòng)形象地描繪出青霧輕盈、緩慢升騰彌漫的狀態(tài)，烘托出荷塘月色的朦朧、夢(mèng)幻氛圍。

“洗”：本義指用水等去掉污垢。語(yǔ)境中指葉子和花被月光浸潤(rùn)。特點(diǎn)：精妙的動(dòng)詞（詞類活用？比喻？）。效果：傳神地寫(xiě)出了月光下葉子和花潔凈、潤(rùn)澤、柔和、鮮亮的質(zhì)感，仿佛被凈化過(guò)一般，突出了月光的清澈明亮和景物的純凈美好。

“籠”：本義指遮蓋、罩住。語(yǔ)境中指月光像輕紗一樣籠罩著景物。特點(diǎn)：精準(zhǔn)的動(dòng)詞，形象色彩（視覺(jué)-籠罩感）。效果：生動(dòng)地描繪出月光輕柔、彌漫、籠罩一切的朦朧美，營(yíng)造出一種夢(mèng)幻、輕柔、靜謐的意境，與“輕紗的夢(mèng)”的比喻完美契合。

參考答案：“瀉”字精準(zhǔn)而富有動(dòng)感，生動(dòng)地描繪出月光如水般自上而下、輕柔流淌的動(dòng)態(tài)，營(yíng)造了靜謐朦朧的意境。“浮”字貼切地寫(xiě)出青霧輕盈升騰、彌漫開(kāi)來(lái)的狀態(tài)，烘托出夢(mèng)幻的氛圍。“洗”字運(yùn)用巧妙（或：化靜為動(dòng)/比喻），傳神地表現(xiàn)出月光下葉子和花潔凈、潤(rùn)澤、鮮亮的質(zhì)感，突出了月光的清澈和景物的純凈。“籠”字形象地寫(xiě)出了月光如輕紗般柔和覆蓋、籠罩一切的朦朧美感，強(qiáng)化了如夢(mèng)似幻的意境。這四個(gè)動(dòng)詞精準(zhǔn)傳神，共同描繪出荷塘月色清幽、柔和、朦朧、夢(mèng)幻的獨(dú)特美感。

【例題3】：父親蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。

問(wèn)題：賞析詞語(yǔ)“蹣跚”、“攀”、“縮”、“傾”的表達(dá)效果。

分析：

“蹣跚”：本義指走路緩慢、搖擺的樣子。語(yǔ)境中指父親年邁體胖、行動(dòng)不便。特點(diǎn)：精準(zhǔn)的形容詞（狀態(tài)）。效果：生動(dòng)形象地刻畫(huà)出父親年老體弱、步履艱難的狀態(tài)，為下文爬月臺(tái)的艱難做鋪墊，流露出作者對(duì)父親的心疼。

“攀”：本義指抓住東西向上爬。語(yǔ)境中指父親用手抓住月臺(tái)邊緣。特點(diǎn)：精準(zhǔn)的動(dòng)詞。效果：具體而有力地表現(xiàn)出父親爬月臺(tái)時(shí)雙手用力、需要借助外物的艱難，凸顯其不易。

“縮”：本義指由大變小或由長(zhǎng)變短；向后退。語(yǔ)境中指父親把腳向上收起。特點(diǎn)：精準(zhǔn)的動(dòng)詞。效果：生動(dòng)地描繪出父親費(fèi)力地將腳向上提起的動(dòng)作細(xì)節(jié)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)其爬月臺(tái)的艱難和吃力。

“傾”：本義指歪斜。語(yǔ)境中指父親身體向左傾斜。特點(diǎn)：精準(zhǔn)的動(dòng)詞。效果：傳神地刻畫(huà)出父親為了保持平衡和向上用力時(shí)身體傾斜的姿態(tài)，這個(gè)細(xì)節(jié)極具畫(huà)面感，將父親的努力和艱難表現(xiàn)得淋漓盡致，深深打動(dòng)讀者，體現(xiàn)了父愛(ài)的深沉和偉大。

參考答案：“蹣跚”一詞準(zhǔn)確寫(xiě)出了父親年老體胖、走路搖擺不穩(wěn)的樣子，暗示了行動(dòng)的艱難，為下文爬月臺(tái)做鋪墊。“攀”字具體而有力地描繪出父親雙手用力抓住月臺(tái)邊緣向上爬的動(dòng)作，突出其費(fèi)力。“縮”字生動(dòng)地表現(xiàn)出父親費(fèi)力地將腳向上提起的動(dòng)作細(xì)節(jié)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)艱難。“傾”字傳神地刻畫(huà)出父親身體向左微斜以保持平衡和用力的姿態(tài)。這四個(gè)詞語(yǔ)（主要是動(dòng)詞）精準(zhǔn)、生動(dòng)、連貫地描繪了父親爬月臺(tái)時(shí)艱難吃力的全過(guò)程，一系列細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)形象地刻畫(huà)了父親年老體弱卻為兒子不辭辛勞的形象，細(xì)膩而深刻地表現(xiàn)了深沉的父愛(ài)，也流露出作者對(duì)父親的心疼與感動(dòng)。

四、高頻失分點(diǎn)提醒

1.脫離語(yǔ)境，空談詞義：

只解釋詞語(yǔ)本義，不結(jié)合上下文分析其在文中的具體含義和作用。

2.籠統(tǒng)空泛，不具體：

只會(huì)說(shuō)“生動(dòng)形象”、“用詞準(zhǔn)確”，但沒(méi)有具體指出生動(dòng)在哪里？準(zhǔn)確在哪里？表現(xiàn)了什么？刻畫(huà)了什么？表達(dá)效果不落到具體對(duì)象和內(nèi)容上。

3.忽略情感和主旨：

只分析表面的描寫(xiě)效果，沒(méi)有深入到對(duì)人物情感、作者態(tài)度或文章主旨的表達(dá)作用。

4.手法判斷錯(cuò)誤或遺漏：

對(duì)詞語(yǔ)運(yùn)用的手法（如擬人、比喻、詞類活用、色彩等）識(shí)別不清或分析不到位。

5.答題不規(guī)范：

條理不清，語(yǔ)言啰嗦或過(guò)于簡(jiǎn)略，未按“釋義-分析-效果”的步驟作答。 

應(yīng)對(duì)策略：

1.細(xì)讀文本，緊扣語(yǔ)境：

反復(fù)閱讀包含該詞語(yǔ)的句子及上下文，理解它在特定環(huán)境中的意思和作用。

2.多角度思考：

從詞義、色彩、用法（準(zhǔn)確性、生動(dòng)性、手法）、效果（人物、景物、情感、主旨）幾個(gè)維度去思考。

3.指向具體效果：

效果分析一定要具體化、對(duì)象化（“寫(xiě)出了…的特點(diǎn)/狀態(tài)”，“表現(xiàn)了…的心理/情感”，“刻畫(huà)了…的形象”，“渲染了…的氛圍”，“突出了…的主旨”）。

4.規(guī)范表達(dá)：

運(yùn)用答題公式，條理清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確。